08.07.24更新
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☆ １年生 ☆ |
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すなとつちとなかよし(図工) １学期最後の図工は，「すなとつちとなかよし」でした。 砂場で３から４名のグループで造形遊びをします。サンダルで始めましたが，始まってすぐに裸足になる子が続出。砂の感触を足裏で感じながら遊びました。みんなで山を造るグループ。トンネルを造って，貫通したと喜ぶグループ。穴を掘って遊ぶグループ。道を造って，水を流すグループ。みんなそれぞれ工夫して遊んでいました。 授業も終わりに近づくと，「ねえ，みんなでつなげよう。」と提案する子がいて，みんなでつなげて喜んでいました。 梅雨明け間近の暑い日でしたが，みんなで楽しく過ごしました。 |
 
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☆ ２年生 ☆ |
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図工「音づくりフレンズ」の学習では，ペットボトルや空き箱などの身近な材料を使って，音の出る楽器作りに挑戦しました。「こんな音が鳴るよ！」と，音の違いを楽しむ子供たちです。材料や入れるものを工夫して，それぞれのお気に入りの音を見つけていました。最後は飾り付けをして，自分だけのオリジナル楽器が完成。みんな嬉しそうに完成した作品を見せ合い，歌に合わせて演奏しながら，音遊びを思いきり楽しむことができました。 |
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☆ ３年生 ☆ |
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算数で「長さ」の学習をしました。１Km＝１０００ｍが実際にどの程度の長さなのかを実感するために，学校の外周をみんなで歩きながら測定しました。事前に予想していた長さよりも短かったり長かったりで予想は外れてしまいました。正門から南門に向かって出発して２周目の東門の手前までが１Kmでした。さて，自宅から学校までの道のりはどれくらいの長さになるのでしょうね？ |
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☆ ４年生 ☆ |
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コロコロコロガ－レ（図工） ころころと、最上階からビー玉を転がすと，穴を通って下へ下へと転がっていく「ビー玉転がしタワー」を作りました。各フロアーで、ビー玉をどのように転がすか考えながら作りました。バランスを取りながらタワーを組み立てるのが難しく至難の業でしたが、友達と協力しながら全員完成させました。ぜひ、子供たちと一緒に遊んでみてください。 |
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☆ ５年生 ☆ |
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7月６日（月）５時間目に水泳学習参観を実施し、たくさんの保護者の方々が参観に来てくださいました。水泳学習は６月上旬から始まり、子供たちの楽しみな学習の一つになっています。泳力に合わせてグループに分かれ、グループごとに練習を重ねてきました。互いの泳ぎ方を見合って、助言し合う姿もありました。教師の指導や助言に耳を傾けて、素直に行動に移す姿も見られました。少しでもうまくなりたいという気持ちでみんな練習に取り組んできました。当日は、その成果を保護者の皆様に見てもらい、うれしそうでした。 |
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☆ ６年生 ☆ |
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書写の学習で、暑中見舞いを書きました。暑中見舞いは、江戸時代に一年で最も暑い時期、お世話になった方の健康を気遣い、手紙を贈ったのが始まりと言われています。メールやＳＮＳが主流の現代ですが、相手の顔を思い浮かべながら一文字ずつ手書きする活動は、「相手を思いやる姿」や「言葉を丁寧に選んで表現する力」を育む貴重な体験です。子供たちは、送る相手を思い、涼しげなイラストや心のこもった文章を一生懸命に考えていました。近々、ご自宅や祖父母の元へ届くかと思います。手書きならではの温かみを感じていただくとともに、ぜひ、ご家庭でも体調に気を付けて健やかにお過ごしください。 |
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