加治木小学校ブログ

☆　１年生　☆

　国語「おおきなかぶ」では，登場人物の整理，何度も出てくる言葉の確認，「が」と「を」について学習してから，音読劇を行いました。教科書から動きや呼びかけを想像し，グループごとにいきいきと話し合う姿があちこちで見られました。かぶが抜けた後，「尻もちをついてびっくりする」「みんなでおどる」「かぶで味噌汁を作る」等，グループで考えたその後の話も面白かったです。

☆　２年生　☆

　歯の王様（歯磨き教室）

　今週は、カラーテスターを使って歯磨き指導を行いました。赤く染めた歯の写真をタブレットで撮った後に、ブラッシングの仕方に気を付けて歯磨きをすると、みるみる赤色が取れて、きれいな白い歯が見えてきました。子供たちは、歯を磨く様子を実際に確認しながら磨くことができました。六歳臼歯は、初めての永久歯です。歯の王様と言われます。噛み合わせの基準となる大切な歯ですが、磨くことが難しい歯です。今回学習したことを毎日の歯磨きに生かしてほしいと思います。

☆　３年生　☆

　七夕ですね。3年生オープンスペースにも竹を設置しました。子どもたちは，どんな願いを書いたのでしょうか？学校にお越しの際は，のぞいてみてください。願いが叶いますように。

☆　４年生　☆

　★わたしたちのリサイクル★

　１学期、総合的な学習の時間では、「わたしたちのリサイクル」をテーマに、グループで調べ、分かったことをまとめたり、ごみ減量を呼びかけるポスターを作ったりしました。今週は、それぞれでグループの発表をしました。

　紙やプラスチック、食品ロスなど、身近なリサイクルについて詳しく調べ、写真や図を使いながら分かりやすく伝えようと工夫していました。「初めて知ったことがあった。」「自分もやってみたい。」といった感想も聞かれ、お互いの学びを深めるよい機会となりました。

☆　５年生　☆

　１日（水）には、１・２組ともに５・６校時に家庭科をしました。当日は地域の方々が各クラスに２名ずつ補助として教えに来てくださいました。とてもありがたいことです。

　みんな楽しそうに小物作りをしていました。

　また，２日（木）の昼休みは，園芸委員会の５年生が企画して，１年生による苗植え体験を行っていました。自分たちで考えて，行動する。立派な高学年です。１年生はとても楽しそうでした。

☆　６年生　☆

　家庭科の学習「衣服の手入れで快適に」の学習の一環として、手洗いの洗濯実習を行いました。もみ洗いやつまみ洗いを一生懸命に行い、汚れが落ちていく様子に思わず笑顔になる姿が見られました。実際に体験することで、衣類をきれいに保つためには時間や手間がかかることを実感し、毎日家族が洗濯してくれることへの感謝の気持ちも育まれました。これからは、衣類を大切に扱うことや、自分でできることは進んで取り組もうとする気持ちにつながってくれることを期待しています。

☆　１年生　☆

　6月22日(月)には，５年生が総合で取り組んできた「校内くも合戦」が行われました。昼休みには，５年生に混ざって蜘蛛の餌を探したり，5年教室へ蜘蛛を見に行ったりしていた子供たち。戦う蜘蛛を食い入るように見つめ，喧嘩しなかった場合も，「優しい蜘蛛だね。」「友達だったのかもね。」と言い合う姿が１年生らしかったです。蜘蛛合戦を見てからは，「自分達で蜘蛛を育てたい！」と，コガネグモを捕まえて，休み時間の度に見ています。

☆　２年生　☆

　どんなうごきに見えるかな？

　折った紙が開くしくみを使って紙を動かしてみると、「ワニに見える。」「鳥に見える。」と子供たちは大喜びです。イメージした物が作れたようで大満足でお家に持って帰りました。次回は、「音作りフレンズ」という学習です。お家の方と話し合ってどんな楽器を作りたいかいっぱいイメージを膨らませて来てくれるでしょう。最後にはみんなで合奏ができたらいいです。

☆　３年生　☆

　6月22日（月）に「校内くも合戦」が行われ、３年生は２校時に参加しました。５年生がこれまで調べてきたことの発表を聞いたり、実際にくも合戦を見たりしました。５年生の発表では、掲示物や発表のレベルの高さに驚いたり、クイズに参加して楽しんだりしていました。くも合戦では、くもが戦う姿に夢中になっていました。今回の校内くも合戦を通して、加治木小学校だからこそ学べることを学べたのではないかと思います。そして、地域特有の学びを通して、自分たちの育った地域への関心が高まればと思います。また、校内くも合戦に感化され、３年生のオープンスペースでも、くもを飼い始めました！

☆　４年生　☆

　5年生が総合的な学習で行う「校内くも合戦」に参加しました。古くから伝わる伝統と歴史ある「くも合戦」は、多くの子供たちが慣れ親しんでいる行事です。くもの採集や飼育をした経験がある４年生もいました。５年生が調べたことをまとめて発表する姿にも憧れを抱いたようでした。「来年は、５年生のように発表したり、くもを育てたりしてみたい」と言っていました。戦うくもは、入れ替わったり落ちたりしましたが、間違いなく勝敗を見極める業がさすがでした。来年が楽しみです！

☆　５年生　☆

　6月22日（月）に加治木小学校の「校内くも合戦」が行われました。５年生は１学期の総合的な学習で、加治木地区に400年以上前から伝わる「くも合戦」について調べてきました。その総仕上げとして、５年生を中心に毎年校内くも合戦を企画・運営し、伝統に触れる活動を行ってきています。今年も、くも合戦保存会の皆さんにご指導をいただきました。本場のくも合戦さながらの盛り上がりで校内くも合戦を大成功で終えることができました。

☆　６年生　☆

　６月19日（金）、国語科で、自分の決めたテーマに沿って本を紹介する「ブック・トーク」を行いました。緊張しながらも、本の魅力を伝えようと懸命に語る姿が印象的でした。この活動は、表現力を養うだけでなく、友達の発表を聞いて読書の幅を広げることを目的としています。事後の感想では、「読んでみたい！」という声はもちろん、「友達の発表が聞きやすかったので真似したい！」と、話し方の工夫を学び合う素晴らしい姿も見られました。今回の活動を機に、自発的に読書に親しむ態度が更に育つことを期待しています。ぜひ、ご家庭でも、お子さんがどんなテーマで発表したのか話題にしてみてください。

☆　１年生　☆

　歯を磨こう

　６月18日(木)。まえ歯科クリニックの先生や衛生士さん方をお招きして，歯磨き指導をしていただきました。給食の後も３分間計って，歯を磨いている子供たちですが，今日は，歯のプロからの指導ということで，真剣にお話を聞いていました。

　先生の指示に従って､１本１本丁寧に磨いた子供たち。終わった後に，「すっご～い。つるつるだあ。」と嬉しそうに笑顔を見せてくれた子供たちです。

☆　２年生　☆

　図工の時間に，液体粘土を使った「とろとろえのぐで」の学習を行いました。液体粘土を触ると，「冷たい！」「気持ちいい！」と，子供たちは大盛り上がり。不思議な感触を楽しみながら活動がスタートしました。その後は，好きな色の絵の具を混ぜて自分だけのとろとろえのぐ作りに挑戦！指や手のひらを使ったり，線を描いたり広げたりしながら，さまざまな表し方を試していました。夢中になって作品作りに取り組む子供たちでした。

☆　３年生　☆

　６月23日（火）に初任者研修の一環として，3年1組で算数の研究授業が行われました。多くの先生方に見守られながら，子どもたちは小谷先生の指示をよく聞いて問題に取り組んだり，ペアで筆算の仕方を説明したりと集中力を切らさずに学習に取り組んでいました。これまでの授業の積み重ねもあって，自分たちでめあてやまとめを考えたり，ふりかえりをしたりと充実した授業でした。3年1組のみなさん，よくがんばりました！

☆　４年生　☆

　よく噛んで健康に！！

　６月19日（金）に養護教諭による歯科指導を行いました。

　前半は、「よく噛んで食べること」について学びました。よく噛むことで、食べ物の消化を助けるだけでなく、脳の働きを活発にしたり、病気を予防したりする効果があります。「これからは30回以上噛みたい。」「固い物も意識して食べるようにする。」と決意した子供たちでした。

　後半は、カラーテスターで歯磨きの状態を確認しました。磨き残しがある部分を知ることで、より丁寧に歯を磨くことの大切さを学びました。これから、毎日の歯磨きを丁寧に行い、健康な歯を守っていってほしいと思います。

☆　５年生　☆

　６月22日（月）に校内くも合戦がありました。

　５年生は，総合的な学習の時間にくも合戦のことについていろいろ調べ，用紙にまとめたり発表の練習をしたりして，本番に向けて準備を整えました。

　また，オープンスペースでは，くも合戦に出場するくもを飼育していました。くもの様子を観察したり餌を与えたりして，一生懸命世話をしていました。

☆　６年生　☆

　６月17日（水）の朝活動は、ＰＴＡによる読み聞かせでした。各学級、選んでもらった本を読んでもらいました。６年生になると、あまり読み聞かせをしてもらう機会がありません。年に２～３回の読み聞かせは、とっても貴重です。また、学校の先生ではなく、保護者や地域の方々に読み聞かせをしてもらうことによって、「見守られている」という大きな安心感にもつながります。いつもお忙しい中で読み聞かせをしてくださり、ありがとうございます。一日のスタートが落ち着いた雰囲気で始められて、とってもありがたかったです。

☆　１年生　☆

　給食を食べ終わると，「雨がやんでいるので生き物を探してきます！」と，水たまりがある中，元気に外へ遊びに行く子供たちが増えました。広い校庭を探し回り，ダンゴムシやバッタを捕まえると嬉しそうに見せてくれます。雨の日には，１年生教室の廊下にいるメダカやヤゴ，ツマグロヒョウモンを観察したり，５年生教室のクモを見に行ったりと，小さな友達への興味がいっぱいな子供たちです。

☆　２年生　☆

　めざせ生き物はかせ！

　生活科の授業で、カニやカエル、カナヘビ、ダンゴムシなどの生き物を捕まえて大切に育てています。

　6月15日からは、生きもの発表会に向けてグループごとに準備をしています。みんなに生き物の魅力を伝えるためのポスターを描いたり、生き物のかぶりものを作ったりしています。お世話をして気付いたことや大好きな生き物の説明がバッチリできるように、みんなで力を合わせて練習を頑張っています。

☆　３年生　☆

　初めての大プールにドキドキワクワクしながら入りました。昨年度までの小プールに比べると深いので，怖がる子がいるかなと心配しましたが，ほとんどの子が水を怖がることなく顔を付けたり，プールの端まで歩いたりすることができました。この調子でけのびやバタ足の練習も進めていきたいです。ルールを守って安全に水泳学習ができるように指導していきます。

☆　４年生　☆

★初めてのクラブ活動がありました。

　６月11日（木）、子どもたちが楽しみにしていたクラブ活動が始まりました。活動前から「どんなことをするのかな。」「早く行きたい。」と期待する声がたくさん聞かれました。上級生と一緒に活動する中で、自己紹介をしたり、活動内容を確認したりしながら、ドキドキしながらも楽しんでいる様子でした。これから一年間、異学年との関わりを通して、協力する力や新しいことに挑戦する気持ちを育んでほしいと思います。

☆　５年生　☆

　６月10日（水）に歯磨き大会を行いました。歯磨きでどれだけ歯垢が取れるのかを知ったり，歯垢の中に細菌はどれくらいいるのかを映像で見たり，たくさんのことを学びながら歯磨きの練習をしました。

　毎日の歯磨きがしっかりできるといいです。

☆　６年生　☆

　６月８日（月）にプール開きをしました。自分たちがきれいに掃除したプールで，水中じゃんけん，またくぐり，宝探しなどしました。自由時間には，気持ちよく遊んだり，泳いだりしていました。注意事項をよく守り，けがなく楽しく水泳学習に取り組み，泳力アップを図っていけたらと思います。　今後の水泳学習を頑張ってほしいです。

☆　１年生　☆

　せんせい　あのね(図工)

　現在１年生は，図工の学習で絵の具の使い方を練習しています。初めてのパレット。初めての水入れ。初めての筆。今まで使っていたクレヨンや色鉛筆とは違った道具を使って色を塗る水彩画。水で絵の具を薄めたり，絵の具と絵の具を混ぜて新しい色を作ったりして，初めての絵の具を使った色塗りは，子供たちにとってとても楽しいものだったようです。

「先生，ぼく図工大好きだあ。」

という声に，子供たちのわくわくが伝わってきた図工の学習でした。

☆　２年生　☆

　生活の学習で，生き物探しを行いました。虫かごと虫取り網を持って，学校中を探し回る子供たち。トンボやチョウ，バッタ，カニ，カエルなど，たくさんの生き物を見つけて大喜びでした。「いた！」「つかまえた！」と元気な声を響かせながら，夢中になって活動を楽しんでいました。つかまえた生き物をこれからじっくり観察し，生き物のひみつをたくさん見つけていきたいと思います。

☆　３年生　☆

　３年生は毎朝，モンシロチョウの幼虫のお世話をしていました。幼虫を入れているカップを洗って，水に浸したティッシュを敷いて，新しいキャベツの葉を入れてと頑張っていました。そんなモンシロチョウが，ここ最近さなぎになり始め，いよいよさなぎからチョウになるものも出始めました。羽をパタパタさせたら，お別れの時です。「元気でねー。」と願いを込めてパタパタ飛んでいくチョウを見送る子どもたちでした。中には，うまく羽が伸びずに飛べないチョウがいたり，幼虫からさなぎになることができなかったり，さなぎのままチョウになれないものもいました。当たり前に卵からチョウになるわけではないということを知って，命の尊さについても感じてくれたのではないかと思います。

☆　４年生　☆

　体育の学習でマット運動に入りました。前転の技・後転の技、そして、倒立の技を組み合わせて連続した技に挑戦しています。つなぎの技を取り入れながら「より美しく」を目指して頑張っています。写真は，自分が今できる技を確かめる活動をしている様子です。次回は，できそうな技ややってみたい技にも挑戦していきます。子供たちには，倒立技が人気のようです。教室や家でもつい…やりたくなると言います。「保護者の見ている時と場所で！」と指導しています。安全第一で行います。どんな発表になるかとても楽しみです。

☆　５年生　☆

　５年生の理科の学習では、「魚のたんじょう」の単元に入りました。メダカの様子や性別による体のつくりの違い、水草に産み付けられた卵などを興味津々で観察しています。班ごとにメダカに名前を付けて、日々のえさやりや水の管理などのお世話を頑張りながらかわいがっています。命が誕生する瞬間に立ち会えたり、そのときの感動を味わえたりするといいですね。

☆　６年生　☆

　５日（金）にアドベンチャー遠足へ行きました。前日までの天気が嘘のように天候に恵まれ，実施できたことが何よりでした。見学コースを子どもたち自ら考え，グループで協力して施設を見学してきました。中には，大幅に計画を変更せざるを得ないグループもありましたが，その失敗を今後の生活や修学旅行の自主研修で生かしてほしいです。

　昼食場所でお世話になった和光幼稚園。園児と楽しく遊んでいる子どもたちもいました。昼食場所が涼しく，弁当，おやつをたらふく食べて元気もりもりになって午後からの活動もできました。和光幼稚園の皆様、どうもありがとうございました。

☆　１年生　☆

　春の一日遠足

　5月２９日(金)は，前日までの天気とうって変わって，どこまでも澄み渡った青空が広がりました。それに伴い，気温もぐんぐんうなぎ上り。熱中症対策を行いながらの遠足となりました。

　学校で，タブレットを駆使しながら，ネイチャーゲーム「わたしはだれでしょう」ゲームをした後，目的地の原ノ門公園に出発。木陰にシートを広げて，お弁当やおやつを食べたり，遊具で遊んだりしました。また，虫取りやボール遊びをする子供たちもいて，それぞれ時間いっぱい遊びました。

帰るころには，ちょっぴり日焼けをした子供たちです。

☆　２年生　☆

　春の一日遠足　大成功！

　５月29日(金)は、子供たちが待ちに待った春の一日遠足でした。錦江駅から電車に乗って、加治木駅まで行きました。ガタゴトゆれる電車にみんなでワクワクしました。それぞれの駅周辺で町探検もしました。「ここはどんなお店かな。」とたくさん歩いていろいろな場所を見つけました。晴天で、とても暑かったですが、みんな頑張って歩きました。学校に着いたらおいしいお弁当をいただき、楽しい一日になりました。

☆　３年生　☆

　春の一日遠足

　５月29日(金)に、子どもたちが楽しみにしていた春の一日遠足を行いました。少し暑すぎるくらいではありましたが、お天気にも恵まれ、無事に遠足を終えることができました。

　鹿児島健康の森公園では、３年生全員でおにごっこをしたり、アスレチックで遊んだり、元気いっぱいの様子が見られました。また、お弁当やお菓子を食べ、普段とは違う特別感に嬉しそうな子どもたちでした。

　ボンタンアメ工場では、ボンタンアメが作られる様子に興味津々で、目を輝かせながら見ていました。今後、社会科の学習で工場について学習するため、今回実際に見たことを思い出しながら学習できれば良いなと思っています。

☆　４年生　☆

　待ちに待った春の一日遠足。

　清掃工場では、大きなごみピットやクレーンに「すごい！」と目を輝かせていました。工場の方の話を聞きながら、質問したりたくさんメモをとったりする姿も見られました。

　浄水場では、水がきれいになるまでの仕組みを紹介していただき、実際に機械が動いてだんだん澄んだ水に変化していく様子を見て、「こんなにきれいになるなんてすごい!」と興味津々でした。

　見学の後は、公園でのお楽しみタイム。お弁当を見せ合ったり、遊具で遊んだり鬼ごっこをしたりしながら、友達との仲も更に深まったようです。

　たくさん学び、たくさん遊んだ一日となりました。

☆　５年生　☆

　＊楽しかった春の一日遠足＊

　天気に恵まれ，初夏を思わせる日差しの中，バスでかごしま健康の森公園に向かいました。車窓から見える錦江湾や桜島の美しい景色も楽しむことができました。

　公園では，遊具で遊んだり，学年全員でドッジボールをしたりしました。たくさん体を動かした後は遠足の楽しみの一つである弁当の時間です。作っていただいた弁当をみんなおいしく食べていました。

　午後は，かごしま環境未来館へ行きました。施設の方の話を聞いたり，展示物等を見たりしながら，世界で起こっている環境問題や環境を守るために自分たちにできることなどについて考えました。

　楽しく遊び，しっかり学び，充実した遠足になりました。

☆　６年生　☆

　５月29日(金)、１～５年生は，春の一日遠足でしたので，５時間目を急遽合同体育に変更して，体育で学習している「ソフトバレーボール」のクラスマッチを行いました。まだ，学習を始めたばかりなので，加治木小６年生のローカルルールで行いましたが，多くの子どもたちが積極的にボールに触れ，熱戦を繰り広げていました。

　今後，学習を進めていく中で，レシーブ，トス，スパイクの三段攻撃を意識した攻撃ができるようになったらいいなと思います。今後の成長が楽しみです。　

☆　１年生　☆

　　「なわとびしてきます。」

　朝の準備が終わると，みんなで声を掛け合ってくすのき広場へ飛び出す１年生。最近，朝と２校時休みになると，縄跳びにチャレンジする子供たちが増えてきました。教室に戻ってくるたびに，「先生，前まわしが〇回跳べるようになったよ。」とか，「保育園の時は，後ろ回しが跳べなかったんだけど，今日は跳べたの。」といったうれしい報告がたくさん聞かれます。

　１年間を通して，縄跳びにチャレンジしていきたいと思います。

☆　２年生　☆

　図工では，「光のプレゼント」の学習をしました。好きな形を考え，カッターで切り取りました。初めて使うカッターにドキドキしながらも，安全に気をつけて一生懸命に取り組む姿が見られました。切り取った作品を太陽の光にかざすと，きれいな色や形が映し出され，「すごい！」「きれい！」と大盛り上がり。光でできる模様を楽しみながら，笑顔いっぱいの活動になりました。　

☆　３年生　☆

　５月22日（金）にたくさんの方々のご協力をいただきながら，生き物学習会を行いました。木田のビオトープや排水路の中に入って生き物を探しました。生き物が隠れていそうな場所に網を入れて持ちあげると，小さな貝やエビ，魚，ゲンゴロウ，アカハライモリなど，たくさんの生き物を捕まえることができました！子どもたちは，歓声を上げながら生き物探しに夢中で，あっという間の時間でした。

　その後の学習会では，見つけた生き物の名前や，場所によって住んでいる生き物が違うことなどを学びました。この学習会を通して，より生き物や自然への関心が高まったのではないかと思います。引き続き，総合的な学習の時間を使って学びを深めていきたいです。

☆　４年生　☆

　理科の学習でヘチマを育てています。種を蒔いて間もなく発芽しました。子葉が開き，今はギザギザした形の葉（本葉）が大きくなってきました。子供たちは，ヘチマの日々の生長の様子を教えてくれます。

　また，気温調べにも取り組みました。晴れた日と曇りの日の結果を比較し，その理由や変化の様子を考え，探求する学習です。ヘチマを育てる中では，芽が出なかったり，育ちが悪かったりするものがありました。また，気温調べでは，温度計を割ってしまうことも経験しました。失敗から学ぶ大事な時間にもなっています。「生」の教材に触れ合う理科の学習は，好奇心旺盛でどの子も意欲的です。

☆　５年生　☆

　先日行われたスケッチ大会。大会前には構図の取り方や線の入れ方を学習し，今週は色の塗り方を学んだ後に色塗りを頑張っています。

　どのような作品になるでしょう。完成が楽しみです。　

☆　６年生　☆

　６年生は，家庭科「できることを増やしてクッキング」の学習で，調理実習をしました。キャベツ，ニンジン，ピーマン，加工食品のハムを食材とした炒め物を作りました。お家でもお手伝いをしているであろう子どもたちは，とっても手際よく作業を行っていました。

　できあがったものを試食する際，みんな「おいしい」と言いながら食べていました。ぜひ，お家でも炒め物に挑戦して，家族のみなさんにふるまってほしいです。

☆　１年生　☆

　５月15日（金）に学校探検をしました。今回の学校探検では，グループに分かれて，子供たち自身で校舎内を探検しました。４人から５人のグループで，特別教室（理科室など教室以外の部屋）を中心に探検します。今まで開けたことのない体育館の扉の向こうにある物は何だろう？校長先生ってどんな部屋でどんな仕事をしているの？いつも疑問に思っていたことを解決するために，いろいろな部屋に入ってみたり，先生方にインタビューしたりしました。また，グループの仲間で話し合ったり，置いてけぼりの友達が出ないように待ってあげたりとグループでの活動の在り方についても，活動を通して学んでいました。

☆　２年生　☆

　夏野菜の観察

　ようやくｉＰａｄの設定が完了し、２年生のみんなで初めてロイロノートのカメラ機能を使いました。育てている夏野菜にレンズを向けると、葉の脈や小さな産毛まで鮮明に写り、子供たちからは「おー！」という大きな歓声が上がりました。

　自分たちで撮った写真に観察カードを添えて、素敵なデジタル記録の第一歩を踏み出せました。この感動を大切に、これからもＩＣＴを活用して学びのワクワクを広げていきたいです。

☆　３年生　☆

　3年生では、今週から、歯みがきの方法を「学級で一斉に行う方法」に変更しました。給食を食べ終わった児童から歯みがきをするのではなく、一斉に行うために、給食の準備や片付けもできるだけ早くできるよう、毎日練習中です。1週間を通して、この方法が定着しつつあり、お互いに声を掛け合って、出来るだけ早く歯みがきにとりかかることができるようにしている姿がとても印象的でした。歯みがきを丁寧に行うことで、歯をきれいに保つだけでなく、歯を大切にする気持ちも育めればと考えています。

☆　４年生　☆

　スケッチ大会がありました。まず、色々な作品を見て、作品の良さや真似してみたい表現を出し合い、イメージを膨らませました。実際のスケッチでは、自分が描きたいと思った場所を見つけ、「どこから見ると面白いかな？」と視点を工夫しながら絵を描きました。正面からだけでなく、下から見上げたり、遠くから全体を見たりして、自分らしい構図を考える姿が見られました。完成に向けて、引き続き丁寧に仕上げていきます。

☆　５年生　☆

　８日（金）にスケッチ大会を行いました。５年生と６年生は、それぞれが選択した校外・校内の場所に移動して風景画を描きました。写真は、かもだ通りに行ったグループのものです。みんな真剣かつ楽しみながらスケッチを行っていました。８日の時点では、まだ下描きやペン描きの段階でしたが、これから図工の時間を使って絵の具で着色が進みます。水彩画のよさを生かし、優しい風合いの絵や重ね塗りの色味などを楽しんで描いていきます。完成した絵は、今後教室の後方に掲示する予定です。来校の際はぜひご覧ください。

☆　６年生　☆

　12日（火）に，AEAのガザ先生と外国語の学習をしました。ガザ先生の自己紹介では，南アフリカ共和国の出身で，好きな色や食べ物，動物などを紹介してもらいました。有名な大統領は，「ネルソン・マンデラ」。アフリカ初の黒人大統領で，アパルトヘイトを撤廃し，ノーベル平和賞を受賞した方です。南アフリカには「ビッグ・ファイブ」と言われる動物たち「ライオン，ヒョウ，ゾウ，サイ，バッファロー」がいるそうです。紙幣は５種類あってお札の表面には，ネルソン・マンデラ元大統領が，裏面には，ビッグファイブの動物たちが描かれているそうです。子どもたちはみんなガザ先生のお話を興味津々で聞き，映像を食い入るように見ていました。ガザ先生の紹介のあと，子どもたちは，緊張しながらもガザ先生に自己紹介を行いました。

☆　１年生　☆

　８日(金)に芋の苗植えを行いました。今年も，地域の方のご厚意でたくさんの苗をいただき，一人一つの苗を植えることができました。朝顔と比べてもう葉っぱがついていることに驚きの声をあげる１年生でした。「ななめに植える」という説明をよく聞いて，しっかり実践できました。焼き芋大会に向けてたくさん実ってほしいと思います。

☆　２年生　☆

　5月1日(金)に交通教室を実施しました。今回は「横断歩道の正しい渡り方」について学びました。「右，左，もう一度右」の確認や，手を挙げて渡ること，止まってくれた車におじぎをすることなど，大切なポイントを学びました。

　２年生は、１年生の手本として一生懸命に取り組んでいました。交通教室で学んだことを生かし，交通ルールを守って，安全に気を付けて過ごしてほしいと思います。

☆　３年生　☆

　3年生にとっては初めての自転車の乗り方を中心とした交通安全教室を行いました。自転車点検の合言葉「ぶたはしゃべるか」を確認した後，実際に自転車に乗って交差点の渡り方を学習しました。曲がり角では止まって安全確認をすることや横断歩道は自転車を押して渡ることなどを学びました。様子を見ていると自転車にまだ上手く乗れない子も多くいるようでした。３年生以上は校区内に限り自転車に乗っていいことになっていますが，１人１人の運転技術に合わせて大人の見守りが必要だと感じました。子どもたちが安全に自転車に乗れるよう，各家庭での見守りをよろしくお願いします。

☆　４年生　☆

　交通教室を実施し、３・４年生は「安全な自転車の乗り方」について学びました。自転車に乗る前に、「ぶたはしゃべるか」という合言葉で車体の点検の仕方を確かめました。実際に自転車に乗る活動では、交差点ではしっかり止まって安全確認をすること、飛び出しをしないこと、自転車は左側を通ることなど大切なポイントを１つ１つ確かめながら取り組みました。子供たちから「緊張して運転するのが難しかった。」「これからはもっと気を付けたい。」という声も聞かれ、安全への意識が高まった様子でした。

☆　５年生　☆

　５年生から始まる家庭科の授業がスタートしました。家庭科では日常生活に必要な知識や技能を学びます。家庭科で子供たちが楽しみしている学習に調理実習があります。先日は，ガスの使い方について学びました。実際にお湯を沸かしてみました。火を使うことに慎重になる子供もいましたが，安全に気を付けることが大事だということを知ることができました。沸かしたお湯でお茶を入れて飲みました。道具を準備したり，こぼさないように湯呑につぎ分けたりするなど，みんなで協力して楽しく活動することができました。最後においしく頂きました。

☆　６年生　☆

　４月28日（火）、運営委員会による『１年生を迎える会』を行いました。縦割り班で、「言うこと一緒、やること逆ゲーム」と、「じゃんけん列車」をして交流しました。

　入退場は、最高学年である６年生が、ぴかぴかの１年生の手をつないで、一緒に歩きました。運営委員会は、１年生に楽しんでもらうために、ルール説明に工夫をこらしたり、安全に行えるように注意事項を考えたりして、今回の行事に臨みました。限られた練習時間でしたが、５・６年生がしっかりと協力し、今回の行事を無事に行うことができました。

　「１年生の手が小さかった！」、「ゲームは１年生の方が上手でビックリしました！」、「じゃんけん、わざと負けてあげました！笑」など、短い時間でしたが、１年生と楽しく過ごせたようです。１年生のみなさん、改めまして、ご入学おめでとうございます。

☆　１年生　☆

　　４月２２日は，１年生にとって初めての昼休み。朝からわくわく。授業中もそわそわ。早く昼休みにならないかなと楽しみにしていましたが…，歯みがきをする頃からなんだか怪しい雲行き。薄暗くなっていく空に，「校庭で遊べるかな。」と心配そうでしたが，なんとか雨も降らず，遊ぶことができました。

　雲梯やブランコなどの遊具で遊ぶ子，「鬼ごっこをしたい人。」という上級生の誘いに乗って一緒に遊ぶ子など，みんなそれぞれ楽しい初昼休みを味わいました。

☆　２年生　☆

　大きくなれ！夏野菜！

　今週はみんなで夏野菜の苗を植えました。なす・ピーマン・きゅうり・ゴーヤ・えだまめの中から自分が育てたい野菜を選びました。夏野菜の中で一番人気だったのは、１組も２組もきゅうりでした。初めて夏野菜を育てる子供が多く、葉の形や茎の手触りなどをよく観察して植えることができました。

　夏本番になって、たくさんの野菜を収穫し家族で夏野菜料理にすることを楽しみにしています!

☆　３年生　☆

　初めての習字学習でした！汚れてもいい服に着替えて，机の上に道具をそろえて準備OK!筆の持ち方や姿勢に気を付けて，筆に墨を付けて書いてみました。様々な線を書く中で太くなったり細くなったりして楽しそうでした。

　初回の学習は，準備と片付けの仕方がメインです。この後，硯を拭いたり，ペットボトルを使って筆を洗ったりするなど、手順を確認しながらしっかり片付けることができました。次回の習字学習も楽しみですね。

☆　４年生　☆

　外国語で「世界のあいさつ」を学習しました。世界には言葉のちがいやジェスチャーの違いがあることを知りました。第２次では，ALTのガサ先生と一緒に学習しました。南アフリカから来日したそうです。好きな色は黒，好きな日本食は，みそラーメンだそうです。南アフリカのあいさつを教えてもらいました。自分の名刺を作ってひとりひとり自己紹介できました。握手を求められると恥ずかしそうにしていましたが、ガサ先生の笑顔にほっとした表情の子供たちでした。１年間に、ガサ先生と学習する時間が６時間あります。とても楽しみにしています。

☆　５年生　☆

　５年生になって新しく学ぶ教科「家庭科」の時間です。

　２組は，23日（木）にお茶をいれました。道具の準備やコンロの使い方，片付けの仕方を学びました。お茶を飲む時はグループで楽しく飲むことができました。

　１組は24日（金）に実施しました。今後は，ゆで野菜に挑戦です。みんなで協力して，おいしくできるといいですね。

☆　６年生　☆

　第６学年では、国語と算数の交換授業を実施しています。６年１組の担任が国語の授業を、６年２組の担任が算数の授業を担当しています。さっそく、国語と算数の授業開きがありました。

　国語では、『想像』したことを『創造』する学習。友達が想像したものは何か、友達が話す言葉を頼りに、正解を導き出そうと粘り強く取り組みました。

　算数では、対称の学習。２つに折るとぴったり重なる図形の名称や性質について、トレーシングペーパーに描いたり、iPadのデジタル機能を使って確かめたりする活動を行いました。

　交換授業を実施することで、「中学校進学時の『中一ギャップの』軽減」や、「複数の教師の目による児童理解の充実」、さらには、「教師の教科指導の質の向上」などのメリットがあります。子供たちが「勉強って楽しい！」と、思えるように、私たち教員も一生懸命頑張ります。