理科の学習
2校時,理科室では5年生が専科の先生と「物のとけ方」の学習をしていました。食塩やミョウバンを使って物が水にとける量には限りがあるのかを調べる学習でした。グループ毎にかき混ぜる役を交代しながら真剣なまなざしで実験していました。


2校時,理科室では5年生が専科の先生と「物のとけ方」の学習をしていました。食塩やミョウバンを使って物が水にとける量には限りがあるのかを調べる学習でした。グループ毎にかき混ぜる役を交代しながら真剣なまなざしで実験していました。


加治木町木田の用水路とビオトープで,「生き物学習会」を行いました。
木田土地改良区や美土里ネット,講師の先生も来てくださり,楽しい学習会となりました。
「ドンコ」「ヌマガエル」「ウスイロシマゲンゴロウ」「ミズカマキリ」などなど,たくさんの生き物に出会うことができました。




顕微鏡でアサガオとヘチマの花粉を観察しました。
目では見ることのできないマクロの世界に歓声が上がっていました。
顕微鏡の使い方の問題は、毎年5年生が難しく感じています。
これからも繰り返し使い方を振り返り、経験を通して、全員が問題を解けるようにしていきます。

開いた段ボールに絵の具やスタンプで色や模様を付けて,また組み立ててみると,平面とは違った景色が広がりました。



運動会の全体練習第1回目を行いました。今日は整列を練習したり心構えについて学んだりしました。今年度初めて校庭に集合したとは思えないほど規律正しくりりしい姿でした。これから約2週間,みんなで運動会を作り上げていきたいと思います。


| 今年度初めて保護者の方に来ていただき,授業参観・学級PTAを行うことができました。授業参観ではどの学級も上学年らしく落ち着いた学習態度でした。 |


| その後,保護者の方に体育館に移動していただき,メデイアが子供の成長に及ぼす影響について講話を聞いていただきました。脳の発達や心身の健全な成長に深刻な影響を及ぼすことを具体的なデータや事例をもとに学ぶことができました。その後学級PTAも行われました。 |


「がんばれ。」,「がんばれ。」大きな声が運動場から聞こえてきました。校庭を見ると1年生がかけっこの練習をしていました。どの子供も最後まで力をぬくことなく,ゴールをかけぬけていました。9月27日の運動会に向けて,どの学年でも練習が始まりつつあります。暑さに負けず,元気な加治木っ子です。


1学期の終業式は明日ですが、今日はこれまで頑張ったという意味での「お楽しみ会」をしました。企画・運営からすべて子供たちが考え、楽しい時間を過ごすことができていたようです。
また、楽しい時間だけでなく最後は「学校の顔」で締めくくりましょう、ということで児童玄関の大きな窓ふきをみんなでしました。新聞紙を丸めて夢中になってごしごし磨いている姿は、大変頼もしかったです。
2学期以降も「学校の顔」という自覚をもって加治木小学校を引っ張っていってほしいと思います。



今年度は加治木くも合戦が中止のため,たくさんのくもを集めることができませんでした。でも,4匹のくもを2年ぶりに廊下で放し飼いし,毎日えさの虫を捕ってきて与え,今日,小規模ですがくも合戦をすることができました。学級対抗的な合戦になったので,大いに盛り上がりました。


7月10日 4年生全員で着衣水泳を行いました。「もし服を着たまま水に入ったときは浮いて待つ」「溺れた人を見つけたときは,水に入らずペットボトルなどを投げて助ける」ことを学習しました。そして,水に浮く練習をしました。

