加治木小学校ブログ

　６月10日（月）～21日（金）は、校内読書旬間でした。本に親しむことが目的とされていますが、４年１組は、図書の貸出し冊数集計（５月）において、１人あたり24.1冊でした。思い返せば、朝、休み時間など、日頃から読書している姿をよく見かけます。遊ぶときは全力で遊び、読書するときは集中して本の世界に没頭する。既に、本を読む楽しさを知っている子供たちですが、読書旬間をきっかけに、より多くの本と出合った子供たちです。

　今週の話合い活動は、給食の残りを減らすためにはどうしたらよいかを考えました。たくさん意見を出し合って決まった答えは、「給食の準備や片付けを早く済ませ、食べる時間を長くする。」でした。食べる時間が長くなると、ふだん食べることが苦手な人も、気持ちに余裕ができそうで、よい取組になりそうだなと感じました。食べる時間が長くなった分、食べながら食材を見て、「どんな栄養があるのかな。」、「どんな働きがあるのかな。」などと考えると、「いつもより少し多く食べてみようかな？」と思えるかもしれませんよ。

　今回のテスト平均点を見て、私はよくできているなと感じています。しかし、子供たちからは、「まだまだやれる！」、「絶対１００点とれたはず！」と、悔しい感想が多かったです。「お母さんと一緒に復習したよ！」、「お父さんがきれいな１００点をつけてくれた！」など、家庭でのご協力があることも、平均点アップにつながっていると感じています。本当にありがとうございます。各教科、まとめの時期となりました。今週は、算数のまとめテストも行いました。夏休みに入る前に、子供たちが学習内容をしっかり定着できるよう、私自身もがんばります。

　水泳学習及び学級PTAへご出席いただき、ありがとうございました。子供たちは、たくさんの保護者に見守られ、緊張していたようですが、最後まで泳げたという達成感に満ちあふれていました。子供たちの日記にも、「きんちょうしたけれど、楽しかった！」、「いつもより長くおよげた！」、「いつもはビートばんを使っていたけれど、最後は使わずにおよげた！」と、ほとんどの子供たちが、水泳参観についての日記を書いていました。暑い中での応援、ありがとうございました。また、学級PTAでは、担任による学級経営反省や、子供たちの様子についての意見交換を行いました。「子供が意欲的に都道府県の学習に取り組んでいた。」、「家でのお手伝いの頻度が増えた。」など、前向きな意見がある一方で、「いつまでもゲームをしていて、声掛けをしなければゲームをやめない（または声掛けをしてもやめない）。」、「子供が自主的にゲームをやめるにはどうすれば。」などの悩みも聞かれました。私自身、小学生時代は、ゲームのことで母といつも言い合いになっていました。本当に悩ましいです。解決方法までは話し合えなかったのですが、私からは、スマホやゲーム機に直接、時間設定を加えることで、強制的にゲームを止めさせる方法を伝えました。しかし、それが正しい方法かどうかは、ご家庭で検討していただき、子供も大人も納得がいく形で、解決できる方法を捜してみてください。今回、話題にあがらなかったことで相談したいこと等がありましたら、いつでも担任へご連絡ください。

　6月26日（水）の朝，保護者による本の読み聞かせがありました。すてきな本を３冊読んでいただきました。中でも，「もったいないばあさん」という絵本に，子どもたちはよい反応を示していました。もったいないばあさんが，いろいろなことに「もったいない！」と言うのが面白くて，子どもたちは，にこにこしながら聞いていました。２年生では，給食の残食無しの日がまだ２日しかありません。食べ物を大切にすること，水道の出しっぱなしをしないことなど，一人一人ができることをしてほしいなと思います。

　今週は，２年生の学級園に花を植えるために，草抜きのボランティアを呼びかけました。すると，最初は１～２人でしたが，どんどん手伝ってくれる人数が増え，23人も手伝ってくれる日がありました。

　手をいっぱい汚して，靴が泥だらけになりながら頑張る子供たちの姿は，とても頼もしく，うれしく感じました。

　草抜きをしながら，ダンゴムシやミミズを見つけて盛り上がったり，抜いた草の山を競い合ったり，楽しさを見つけながらボランティアを頑張りました。

　来週，学級園に花の苗を植え付けます。きれいな花でいっぱいになるように，世話も頑張ります。

　６月28日（金），算数のまとめテストを行いました。子どもたちは，１週間，算数の授業でテストに向けての復習プリントを何枚も取り組み，テストでいい点数を取るために頑張ってきました。テスト中は，一生懸命問題を読み，じっくり考えて答えを書き，見直しにも時間をかける姿が見られました。復習をしていて，子どもたちのつまずきが多かったのは，「時刻と時間」の単元と「長さ」の単元でした。来週，テストを返却し，学校でもやり直しをしますが，ご家庭でもテストの復習に時間をかけていただけるとありがたいです。来週は，国語のまとめテスト，再来週には，漢字テストを行います。

　来週は，まとめテストが４つあります。そのテストに向けて，今週は宿題として宅習を毎日出しました。取組内容から，テストに向けてがんばっている様子が伝わってきます。休み時間に「教えてください。」と質問にくる子もいました。１日に，２～３ページ宅習に取り組む子もいました。学習を自分事として捉えている子が増えてきたと感じます。

　７月１日（月）は，水泳参観と学級PTAへのご出席ありがとうございました。水泳参観では，子どもたちが今できる精一杯の泳ぎを見ることができました。私も，いつもは２５ｍ泳げる子を中心に指導していたので，１６ｍにチャレンジした子どもたちのがんばる姿を見ることができてうれしかったです。水泳の授業は残り少ないです。夏休みに，ぜひ，泳ぎの練習にも取り組んでください。きっと２５ｍ泳げるようになると思います。ＰＴＡでは，学級の様子や夏休みの生活・学習についてお話をさせていただきました。成長途中の子どもたちは，時に失敗してしまうことがもちろんあります。自分の気持ちの伝え方を間違えてしまうこともあります。でも，そこから学び成長できます。これからも，子どもたちの成長を願って，信じて，保護者の皆様と協力していけたらと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　１学期は,３桁÷１桁のわり算を学習しています。「筆算」の入門期です。問題場面の折り紙やお菓子を等分する方法を考えます。大きい数の束（１００の束）から分けて,次は１０の束を分けて最後は,１ずつ分ける。この考えが「筆算の考え」につながることを学習しました。あとは,「筆算の方法」をくり返し定着させることが目標です。「たてる」→「かける」→「ひく」→「おろす」をくり返して計算することを指導しています。かけ算九九が基本です。計算方法が定着するまで繰り返します。