加治木小学校ブログ

カルタ大会は、とても盛り上がります。

　３回目の発表会でした。発表する係の子供たちは,緊張しつつもみんなに見てもらえることを楽しんでいるようでした。今回,お笑い係の子供たちがうまくいかなかったと反省していました。なぜ,みんなの笑いをとることができなかったのでしょうか。まずは,担任とお笑い係の子供たちで発表会の振り返りをしていきたいと思います。活動した後の振り返りがとても大切です。原因と対策を考えることで,お笑い係の子供たちは成長し,３月最後の発表会で活躍してくれると期待しています。

☆　誕生日係　１～２月生まれの友達にメッセージカードをプレゼントしました☆

　２月27日（木）に授業参観・学級PTAがありました。お忙しい中，お越しいただきありがとうございました。授業参観では，子供たちが中学校への意気込みや将来の夢についてスピーチをしました。これまで聞き手に分かりやすく伝えるために練習してきましたが，いかがだったでしょうか。たくさんの人の前で話をするのは緊張したと思いますが，子供たちはそれを乗り越え，とてもいい発表ができました。子供たちにとって小学校最後の授業参観，ご家庭でも褒めてあげてほしいと思います。

　今週から「卒業式のお別れの言葉」やお辞儀の練習を始めました。聞き手に想いが伝わるように，「はきはき」と「ゆっくり」という二つのことを意識させて練習しています。また，お辞儀は「１・２・３」のリズムで言葉を言ってから，礼をすることを意識させています。来週から体育館での卒業式練習が始まります。礼の仕方，座る姿勢，声の大きさ，歌の迫力，いろいろなところを完璧にしていきたいと思います。保護者の皆様も，子供たちのりりしい姿を大いに期待して，楽しみにされていてください。　

　学級ＰＴＡでは，学級経営の反省だけでなく，３学期の振り返りや中学校に向けて，また，卒業式や離任式の時間等についてお話しています。いらっしゃれなかった方も資料を配布していますので，資料の確認をお願いします。

　今、体育の学習では、表現運動に取り組んでいます。テーマは、「ジャングルに探検！」です。ジャングルと言えば、見たこともない猛獣に追いかけられたり、素敵な湖と思いきやワニのすみかだったりと、過酷なイメージが大きいですよね。そこで、インディー・ジョーンズのテーマソングに合わせて、子供たちがオリジナルストーリを作りました。冒険の様子を、体でどのように表現するのか、完成が楽しみです。

　本校の外国語活動にAEAとして勤務してくださっている先生との最後の授業が、２月26日（水）にありました。子供たちは、昨年から続けて２年間お世話になっているということで、サプライズを企画することになりました。内容は、授業で学習している英語の発表会と称したサプライズは成功しました。先生からは、「４年生の成長が見られてよかった。みんなと一緒に外国語活動ができて幸せでした。」と、おっしゃっていました。本当にありがとうございました。

　先週の外国語活動の学習では、お気に入りの場所へ道案内する学習を行いました。真っすぐ進むときは、「Go straight.」、右へ曲がるときは、「Turn right.」、左へ曲がるときは、「Turn left」。児童玄関からスタートし、お気に入りの場所へ案内するまで、日本語は使えません。「Go straight.Go straight.」と、リズムよく道案内する姿は、ほほえましかったです。最後まで完璧に道案内をすることができる子もいれば、「Turn left……、あれ、rightだっけ？」と、右と左が分からなくなる子。目の前は壁なのに、「Go straight.」と、言われ、あたふたする子も……。日本は、海外からの旅行者も多い国なので、いつか、外国人に道を尋ねられるかもしれません。そのときは、自信をもって、英語で道案内ができるといいですね。

　２月12日（水）昼休み、お化け屋敷が開催されました。入場チケットを片手に、「早く早く！」と、笑顔で列に並んでいる姿は、まさに遊園地そのもの。爆笑しながら、「おもしろかった！」と帰ってくる子もいれば、入場前から腰が抜けて動けない子もいました。この取組は、６年１組の子供たちが、「最後の学校生活で何か思い出を作りたい。」と、企画・運営したものです。事前に教室に出向いて周知したり、アトラクション前の注意事項があったりなど、とても本格的でした。６年生の運営力に脱帽です。６年１組のみなさん、私も含め、子供たちに楽しい？怖い？思い出をありがとうございました。

　２月８日（土）、図画工作の時間に版画（単色刷り）を行いました。テーマは将来の夢です。十歳の祝（半成人式）で発表する将来の夢を具体的に想像しながら、インターネットで調べたり、友達に聞いたりして、一生懸命がんばりました。小学校ではじめて扱う彫刻刀に、不安と緊張を抱きながらも、両手を添えて、上手に扱えていました。

　「モナリザ（レオナルド・ダ・ヴィンチ）」、「真珠の耳飾りの少女（ヨハネス・フェルメール）」、どちらも、世界的に有名な絵画作品です。タイトルを聞いただけで、どのような作品か想像できたのではないでしょうか。２月21日（金）の図画工作の時間に、絵画作品のモデルになりきって写真を撮る活動を行いました。間もなく思春期に突入しようとしている小学４年生。「活動に消極的なのでは……。」と、少しだけ心配していましたが、「先生見てください！少女になりきりました！」、「もうちょっと角度つけたほうが良くない？」と、全く問題なく活動に取り組んでいました。短い時間でしたが、持ってきていた手袋やネックウォーマー、タオルなどをうまく使って、より作品に近づけようとがんばっていました。子供たちは、「モナリザの背景をよく見たら、列車の中みたいだった。」、「この人は、何を考えて座っているのか、不思議に思った。」など、様々な視点から感想を述べていました。教室の後方に、子供たちの作品を掲示してありますので、是非、学校に来校された際は、教室へ寄っていただけたらと思います。

　子供たちは，「できるようになったこと」の発表に向けて練習に励んでいます。いよいよ本番まで約2週間です。今までの成長を家族や先生方に見せたいと意気込んでいます。大勢の人を目の前にして緊張するかもしれませんが,精一杯頑張ってくれると思います。