加治木小学校ブログ

☆１年生☆

　今週は,子供たちの様子を３つ載せました。

　１つ目は,図工「スルスルビューン」の様子です。各教室で作った後は,１，２組一緒に滑らせて遊びました。

　２つ目は,栄養教諭に,「食べ物の好き嫌い」について教わった時の様子です。バランスよく食べることの大切さを学びました。

　３つ目は,保健委員会のイベントに参加している様子です。校内のあちらこちらに貼ってあるクイズを探しながら,楽しく○×クイズができました。

☆２年生☆

　今週から図工の学習で「とびだせぴょーん」が始まりました。輪ゴムで飛び出す仕組みを使った作品作りです。子供たちは，作品作りよりも飛び出す仕組みが楽しくてしばらくは，紙コップをピョーン，ピョーンと飛ばしていました。飛び出す仕組みを十分に味わうと､いよいよ作品作りです。飛び上がる乗り物や跳ねる動物を題材に作っていました。中には，現在，国語で学習している「スーホの白い馬」を題材にしている子供もいました。

☆３年生☆

　算数「重さ」の学習が始まりました。教科書でキログラムやグラムの単位を覚えるだけでなく、「実際に測る」体験を大切にしています。筆箱や水筒など身の回りの物を乗せて、「ぴったり１キログラムでした！」と喜ぶ姿もありました。自分の手で重さを感じることで、量感も身に付いてきたようです。

☆４年生☆

　算数「直方体と立方体」の学習で、展開図を作る・かく活動をしました。どんな形の面がいくつあるのか，面をどのようにつなぐとよいのかを考えながら作り始めました。初めは、ばらばらになった６つの面をつなぐことから始めましたが、そのうち１枚の展開図としてかけるようになりました。

　国語では、「調べて伝えよう」の学習をしています。生活の中から課題を見付け、アンケート調査を資料にまとめ、分かったことや考えたことを伝え合うことが目的です。グループで協力して活動しています。発表が楽しみです。

☆５年生☆

　今週は，今年度最後のクラブ活動がありました。また，各クラスの毛筆の授業も終わりました。図工の時間は最後の単元「版画」に取り組んでいます。今年度の最後を迎えることが，これから増えていきます。

　４月からは最上級生！学習面，生活面，しっかりとラストスパートを頑張って，立派な６年生になってほしいです。そして，さわやかな気持ちで春を迎えてほしいです。

☆６年生☆

　国語「海の命（立松和平）」の学習に入りました。６年１組の教室では、一年間をとおして、文学作品（物語文）の授業に力を入れています。中心人物の心情はどのように変容したのか、変容に関わるきっかけや出来事、人、物は何かなど、物語を読むときは、根拠のないイメージや感覚で読むのではなく、叙述を基にして、論理的に読むことが大切です。今週は、「海の命」の初読から、みんなで解決したい「問い」を決め、叙述を基に読みを深めました。「帰り道（森絵都）」、「やまなし（宮沢賢治）」、「ぼくのブック・ウーマン（ヘザー＝ヘンソン）」そして、「海の命」。小学校生活最後の文学作品としてふさわしい名作を目の前に、一生懸命語り合う子供たちです。

☆１年生☆

　生活科で「かぜとあそぼう」をしました。初めは,うれしくてただ走り回っていた子供たちでしたが,うまく集めるには,何かこつがありそう。

　すると，「風の吹いてくる方に向けたらいっぱい集められるよ。」そう気付いた子供の声で,みんな一斉に向きを変えました。「ほんとだ！風がいっぱい入った！」

　わいわいうれしそうにはしゃぎながら,風遊びを楽しみました。

☆２年生☆

　図工の学習で「たのしくうつして」をしました。紙で版を作成し，インクを付けて写し取りました。はさみで細かく切ったものを，のりで貼り付けて版を作る作業が大変でしたが，「いい作品に仕上げるぞ！！」と集中して頑張っていました。出来上がった作品は一人一人の個性あふれるものばかりでした。

☆３年生☆

　先週が学級閉鎖だったため，今週の更新はありません。

☆４年生☆

　４年生は十歳の祝いに向けて版画の作成をしています。初めての彫刻刀で緊張のスタート。彫る作業を楽しみながら真剣な表情で取り組む子供たちです。「うまく彫れているかな？」とどきどきしながら迎えた刷りの時間。紙をそっとめくると「わあ！」、「すごい！！」と歓声が上がりました。自分たちで彫りあげた線が形になり、笑顔あふれる時間となりました。完成した作品は十歳の祝いで掲示する予定です。ぜひご覧ください。

☆５年生☆

　体調不良やインフルエンザの罹（り）患者が増えて2月10日（火）は，学年閉鎖となってしまいました。子供たちのいない静かな教室です。

　12日（木）の教室です！まだ休みは数人いますが，だいぶにぎやかさが戻ってきました。まだまだ油断はできません。手洗い・うがい・しっかり睡眠・栄養で元気に過ごせますように。

☆６年生☆

　2月12日（木）に家庭科「共に生きる地域の生活」の学習で学校の近くの千鳥公園へ行き，ゴミ拾いを行いました。普段からよく利用している公園ですが，実際に活動してみると，たくさんのゴミが落ちていることに驚きました。落ち葉に交じって，ペットボトルや空き缶，お菓子の袋，更には，ドローンやスピーカーまでありました。

　子供たちは声を掛け合いながら一生懸命に拾い，気が付けばあっという間に時間が過ぎていました。「もっとやりたい。」という声も聞かれ，意欲的に取り組む姿が印象的でした。

　今回の活動を通して，自分たちも地域の一員であることを実感しました。これからも身近な街を大切にし，きれいにしていこうとする気持ちを育てていきたいと思います。

☆１年生☆

　２月３日は,待ちに待った「かじき小まつり」の日でした。商品を作ったり,財布を作ったり,看板を作ったり,子供たちはこの日に向けてたくさん準備をしてきました。かわいい保育園生や幼稚園生に優しく接したり,２年生の先輩の頼もしい姿に憧れたりする様子を見て,異年齢で活動する意義を感じました。

☆２年生☆

　２月3日，生活科で加治木小まつりを実施しました。近隣の保育園・幼稚園の園児を招き，楽しいひとときを過ごしました。いつもなら，低学年として上級生にいろいろ助けてもらっている２年生ですが，今回は，最上級生ということでまつりの進行や出店でのお客さんへの対応などを頑張っていました。弓矢遊びやもぐらたたきなど，みんなが楽しそうに遊んでいる様子を見て，この日まで一生懸命準備した子供たちは満足そうでした。

☆３年生☆

加治木まんじゅう作り　大成功！

　ざおう堂さんにご協力いただき、加治木まんじゅう作り体験を行いました。体験では、生地をこねたりあんを包んだりする工程に一生懸命取り組み、お店の方々の話を真剣に聞く姿が見られました。蒸し上がったできたてのまんじゅうを見た瞬間には、子供たちから自然と歓声が上がりました。おいしそうな香りに「今すぐ食べたい。」という気持ちもあったようですが、「家の人に持ち帰って喜んでもらいたい。」という思いを大切にしながら、お土産を抱えて帰る姿がとても印象的でした。心に残る貴重な体験となりました。

☆４年生☆

　２月３日は節分の日。４年生の掲示板には、「鬼は外、福は内」にちなんで、一人一人が自分の福を書きました。「最後まであきらめないところ」、「こつこつ努力できるところ」、「友達に優しくできるところ」など、自分のよいところを考えながら、にこにこと書く子供たちの様子がとても印象的でした。普段はなかなか言葉にしない自分のよさを改めて見つめる大切な時間となりました。４年生として過ごす日々も残りわずかです。自分の福をこれからも大切にしながら、一日一日を大事に過ごしてほしいと思います。

☆５年生☆

　先週の５年生は体調不良による休みが多く，いつもより静かな教室でした。写真は，総合的な学習の時間の「加治木町を自まんしよう」の学習で，各グループに分かれて調べ学習を行っているところです。龍門滝や神社，田の神様など実際に行って写真を撮ったり場所を確認したりしているグループもいます。加治木町のことをこれまで以上に知って，より好きになるといいですね。

☆６年生☆

　６年生は図画工作で『版画』に取り組んでいます。版画は、日本の伝統的な印刷手法であり、奈良時代から始まったと言われています。６年生は、小学校生活で３回目の版画。彫刻刀の扱いにも慣れており、手際よく進めることができました。６年２組は、刷った後で絵の具を使い、色を足して作品を仕上げました。一方で、版画に全集中で取り組む子もおり、『モン・サン・ミッシェル（フランス）』や、『サグラダ・ファミリア（スペイン）』に挑戦しました（現在も掘り進めています。）。全員の完成が待ち遠しいです。

☆１年生☆

　寒い朝の校庭は真っ白です。登校してきた子供たちからは,「寒かったあ。」，「手が冷たいよ。」という声が聞こえます。この日は,朝の会が終わった後,校庭に出て,「真っ白」の正体「霜」を触ってみました。葉っぱにもたくさんの霜が付いていて,子供たちは「きれい,きれい。」と大喜び。気付けば,校庭は少しずつ朝日に照らされ，きらきらと輝いていました。

☆２年生☆

～Hello. I’m〇〇. Nice to meet you.～

　今週の創意の時間，2年生で初めて外国語を使った学習をしました。英語で挨拶をしたり，自己紹介をしたりしました。子供たちはやる気満々！！授業があった日の帰りの挨拶は，「See you!」と自然と英語で挨拶をしているのが印象的でした。

☆３年生☆

　いよいよ学年末！漢字と音読のラストスパート！

　３年生で習う漢字は、200字。１・２年生の頃よりも画数が増え、複雑な形も多くなりました。現在は送り仮名や同音異義語に気を付けながら、１字１字しっかり覚えられるように復習をしています。

　音読では登場人物の気持ちを考え、聞いている人に伝わるような間を意識して練習しています。いつもご家庭でも音読を聞いていただき、学習へのサポートありがとうございます。

☆４年生☆

ミニハードル　～スピードを落とさずリズムよく！～

　スピードを落とさずに４個のハードルをまたぎ越すことが目標です。ハードルの間は、自分のリズムで走り抜けます。何事においても上達に欠かせないのがフォームだと言われています。そこで、子供たちもハードル走のこつをつかむべく、空中姿勢や踏切位置など、アドバイスを重ねながら学習しました。お互いに「０，１，２，３」とリズムを声に出したり、動画で自分のフォームを確認したりしました。すぐにタイムにつながらない結果でも、友達と競い合いながら意欲的に取り組みました。上達した姿がうかがえます。

☆５年生☆

　図工の学習で「紙から生まれるすてきな明かり」に取り組みました。和紙を使って，透けて見える明かりの美しさを生かした作品作りです。

　みんな一生懸命に作り，完成することができました。最後は体育館のステージを真っ暗にして，みんなの作品を並べて鑑賞しました。

☆６年生☆

　３学期の総合的な学習の時間の「感謝そして未来へ」の学習は，自分たちの小学校生活が様々な方々に支えられていることに気付き，自分たちにできることを考えて実践していこうという単元です。　　

　お世話になった地域の方々に対するお礼として，交通安全の看板作りを行いました。いつも見守り活動等で大変お世話になっている森木大輔さんをはじめ，校区コミュニティーの方々にご協力をいただきながら作りました。各グループで協力し，実際の場面を想像しながら，「見る人に伝える工夫」を考えて製作しました。出来上がった看板は，実際に校区内の必要な場所に設置されます。子供たちの安全意識が更に高まる活動になりました。

　ご協力くださった皆様，どうもありがとうございました。

☆１年生☆

　地震と火災を想定した避難訓練を１月21日(水)に行いました。朝からそわそわしていた子供たちでしたが，「おかしもち（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない）」を守って真剣に取り組むことができました。訓練後には，消防車を間近で見学することができ，「『自動車くらべ』で勉強した！」と，興味津々でした。

☆２年生☆

　２月３日の加治木小まつりに向けて，準備が始まりました。まつりに参加する園児の皆さんに喜んでもらえるように，様々なゲームを考えています。グループごとに一生懸命準備しています。当日が楽しみです。

☆３年生☆

総合的な学習の時間「大豆のへんしん」発表

　総合的な学習の時間に「大豆のへんしん」について学習しました。大豆が、豆腐やみそ、しょうゆになることを調べ、紙芝居にまとめてグループごとに発表しました。本番では、声の大きさや読み方に気を付けて発表することができました。この学習で、大豆が私たちの食事を支えている大切な食べ物だと分かりました。

☆４年生☆

「願いはかなうもの、かなえるもの」

　書き初めをしました。好きな言葉や目標、将来の夢など一人一人の願いが込められた、個性豊かな作品が出来上がりました。４年生にとって今年はいよいよ高学年の仲間に入ります。自分だけではなく、学校のために活躍できることを願います。３学期に入り、自主的に気付き行動する子供たちの姿が見られます。整理整頓や片付け、係の仕事や呼びかけなどに意欲的です。来月は、「十歳の祝」も行います。準備を進める中で、自覚も高められるよう努めて参ります。

☆５年生☆

　１月21日(水)に避難訓練を実施しました。今回は地震からの火災という想定での訓練でした。もしもの場合，どのように行動すればよいのかを子供たちは真剣に考えながら取り組むことができていました。

　また，今週は学校給食週間ということもあり，５年生は久しぶりにグループを作っての給食を木曜日から行ってみました。みんな楽しそうに給食を食べていました。

☆６年生☆

　１月16日（金）、３人制プロバスケットボールチーム、EXPLORERS KAGOSHIMA の 峯 智也（みね ともや）選手が、『夢プロジェクト』として加治木小学校に来校されました。現役で活躍するプロバスケットボール選手が、どのような子供時代を送っていたのか、いつから夢をもち始めたのかなど、今の子供たちが知りたい「将来」について、貴重なお話を聞くことができました。「自分の人生は、自分が主役。自分に関わるすべてに感謝の気持ちをもち、夢に向かって努力を続けることが大切。」子供たちは、バスケットボールをとおして、将来の夢をかなえるためのヒントを得たようです。峯 智也選手、ありがとうございました。

☆１年生☆

　春咲きの花の苗を植えました。キンセンカ,ツルコザクラ,ビオラです。キンセンカは種から育てた苗です。少しずつ大きくなっていく様子を観察していたので,成長した苗を見て子供たちは驚いていました。これから,寒い冬を過ごし,満開の花が咲くころ,子供たちはもう２年生です。

☆２年生☆

　１月10日（土）に「思いやりの心を育てる人権教室」がありました。子供たちは，DVDを見たり，人権擁護委員の方の話を聞いたりして「命を大切にすること」，「自分のことだけでなく，相手のことも考え，思いやりをもって接すること」の大切さなどを学びました。一人一人がもっている人権を大切にしていこうと思えるような時間となりました。

☆３年生☆

　姶良警察署へ見学に行ってきました。

　まず，私たちの生活を守るための工夫や警察の仕事について教えていただきました。

　次に，パトロールカーと白バイに乗車し，みんな大興奮になりました。

　さらに，逮捕術の訓練を見せていただき，迫力満点で子供たちは圧倒されました。

　最後に，自分の命を守るために交通ルールを守ることを警察官の方々と約束しました。

　貴重な体験をさせていただき，ありがとうございました。

※ブログへの写真掲載は姶良警察署に許可をいただいております。

☆４年生☆

　４年生は1月９日にスターランドAIRAにて星空学習を行いました。大きな望遠鏡から、太陽やこと座のベガなどの星を観察しました。「昼に星が見えるんだ！」と子供たちは新しい発見にわくわくした気持ちでいっぱいの様子でした。他にもお話を聞いたり、プラネタリウムで夜空の観察をしたり、学びにあふれる一日となりました。ぜひ、ご家庭でも夜空を見上げて、冬の星空を観察してみてくださいね。

☆５年生☆

　書き初めをしました。今年1年どんなことを頑張りたいかを考えて，漢字１文字～２文字に思いを込めました。

「笑顔」，「幸」，「野球」，「体」，「根性」，「籠球」，「恋」など，子供たちの思いがこもっています。願いがかなう良い１年になるといいですね。

☆６年生☆

　１月10日（土），書き初め大会を行いました。６年生は，『将来の夢』を長半紙に書きました。「書き初め」とは，新年に初めて筆を使って文字を書く日本の伝統行事で，江戸時代から続いているそうです。

　小学校生活で初めて長半紙を使う子が多く，最初は慣れない様子でしたが，最後には立派な字で仕上げることができました。子供たちの作品は，６年オープンスペースにて掲示しています。学校に来校された際は，ぜひ，６年オープンスペースへ。

☆１年生☆

　図工で「おはなしすごろく」の学習に取り組みました。お話に合った「すすむマス」や「もどるマス」を考えたり，コマや飾り付けを工夫したりと，作りながらアイデアが止まらない様子の子供たちでした。

　すごろくは年末年始の定番の遊びであることも伝えています。ぜひ，ご家庭でも遊んでみてください。

☆２年生☆

　もうすぐ冬休み。先週は，学期末ということもあり、２学期の復習を行いました。国語の「漢字」や算数の「水のかさ」など、忘れているところも多かったです。県版テストなど、たくさんのテストを頑張った１週間でした。テストのやり直しをして、分からないところを無くし、気持ちよく冬休みを迎えてほしいです。

☆３年生☆

　栄養教諭と学ぶ！「元気のひみつ」は３つの色！

　先日，給食センターで勤務する栄養教諭から「バランスよく食べることの大切さ」について教わりました。給食に使われている材料を赤・黄・緑のグループに分けて食べ物の働きをしっかりと覚えました。バランスよく食べる食習慣が身に付くといいです。

☆４年生☆

　1週間の出来事を紹介します。

　靴箱の前の砂を集めました。教室に掲示して変化を見たところ、少しずつ減っていきました。靴箱係の人が、玄関前で土を落とすことを積極的に呼びかけました。

　レク係がメッセージカードや黒板アートで誕生日の友達をお祝いしました。誕生日は、大切なビッグイベントです。

　面積の学習で、1平方メートルの広さには、4年生が15人ほど入ることが分かりました。

　2学期の締めくくりとなりました。健康面からのご協力をよろしくお願いいたします。

☆５年生☆

　２学期に学習した内容のまとめやテストなど，子供たちは忙しい時期ですが，５年生は１月の「鹿児島学力・学習状況調査」に向けても頑張っています。

　１月の調査はタブレットで回答するため，練習でもタブレットを使って問題に取り組んでいます。

　また，今週は「体力・運動能力調査」もありました。１学期の記録と比べて，一喜一憂する子供たちでした。

☆６年生☆

　12月18日（木）に体力・運動能力調査がありました。記録の良し悪しを比べるのではなく，これまでの自分と比べてどうだったのかを大切にしながら，それぞれが一生懸命に取り組みました。自分の限界を決めずに，力を出し切ろうとする姿がとても印象的でした。

☆１年生☆

　12月５日に地域の方をお招きして「昔遊び」をしました。第１部は,懐かしい鹿児島弁がたくさん出てくるかるたを使っての「鹿児島弁かるた取り」。第２部は,「福笑い・めんこ・お手玉・竹とんぼ・数珠玉つなぎ・紙ずもう・紙飛行機」の７つの遊びを楽しく教えていただきました。

　普段は，ゲームや動画視聴を楽しむ今の子供たちですが,昔ながらの遊びもとても楽しむことができました。ご協力くださった皆様，どうもありがとうございました。

☆２年生☆

　２学期最後の図工の単元は「音づくりフレンズ」です。身近な材料を生かして，音が鳴るおもちゃを作る活動をしました。ペットボトルや空き箱，ビーズ，輪ゴムなどを使ってギターやマラカス，ドラムなどを作っていました。少しずつ出来上がるたび，音を確かめて，「こんな音が出た。」と何度も演奏していました。

☆３年生☆

　みんなでよりよい学校生活を送るための話合い活動を始めました。今回のテーマは、「昼休みのレクリエーション」と「２学期最後の体育」についてでした。話合い活動では、初めて司会や黒板係などの係を決めて進めました。司会の子供は大きな声で指名をしたり、黒板係の子供は急いで板書したりして、とてもよく頑張っていました。

☆４年生☆

　12月12日(金)に「思いやりの心を育てる人権教室」がありました。講師の先生のお話やDVD視聴を通して、命を大切にすること、人に優しくすることの大切さについて考える時間となりました。

　また、DVDを見た後は、感じたことをワークシートにまとめ、「いじめは絶対にしてはいけない。」、「嫌だと思ったら勇気をもって相手に伝えたい。」といった思いを自分の言葉で書く姿が見られました。今日の学びが、子供たちのこれからの行動や言葉に生かされるといいですね。

☆５年生☆

　人権委員の皆様をお招きして，「思いやりの心を育てる人権教室」を行いました。DVDを視聴して，どんなことがいじめや差別につながるのかに気付き，嫌なことは嫌と伝えることが大切だということを学びました。

　毎年人権教室でお話をしてくださっている通称「岩ちゃん」にとって，今年が最後の授業となるのだそうです。授業の最後は岩ちゃんと元気よくじゃんけんをして終わりました。これまでのご指導と温かい関わりに心から感謝いたします。ありがとうございました。

☆６年生☆

　２学期２回目の調理実習に取り組んだ６年生。今回は、「ツナポテトハンバーグ」を作りました。ひき肉の代わりにツナとじゃがいもで作る、身体にもお財布にも優しい料理です。５年生のときから調理実習をこなしてきた６年生ですが、今回は、フライ返し（ターナー）でハンバーグをひっくり返すことに苦戦したようでした。「ハートの形がくずれちゃう……。」、「少しこげちゃった……。」と、お皿に盛りつけるときに不安な表情でしたが、味はバッチリだったようで、「おいしい！」、「今から白飯を炊きましょう！」と、最後は満面の笑みで終えることができました。小学校で調理実習を行うのは、これが最後でした。これからは、家でいろいろな料理に挑戦してほしいなと思います。

☆１年生☆

 「おはようございます！」，「行ってきます！」と，朝の準備を終わらせると，急いで外へ行く子供たち。先週から持久走練習が始まり，朝や昼休みに自主的に走る子供たちが増えてきました。校庭を走るたびに，持久走カード(鹿児島県白地図)を塗ることができ，「今，枕崎！」，「島まで行った！」等，友達同士で頑張っています。鹿児島県が終わると，今度は日本地図です。頑張るぞ！

☆２年生☆

　２年生は，夏にミニトマトやなす，きゅうりなどの夏野菜を育てました。そして，今は，にんじん，ほうれん草，ブロッコリー，キャベツなどの野菜を育てています。今週は，一人一鉢でキャベツを植えました。これからしっかりと世話をしていきます‼

☆３年生☆

　外国語活動では、クリスマスカードや誕生日カードを作りました。

　まず，円や四角形に切ってある色画用紙を基に自分の作りたいカードをイメージします。

　次に，「What do you want?」という表現を使って必要な色画用紙を集めます。

　最後に，集めた色画用紙を使ってクリスマスカードや誕生日カードを完成させました。

　英語での会話のやりとりを通して、遊びながら色や形の言い方を覚え、楽しくコミュニケーション能力を高めています。

☆４年生☆

　毛筆の学習で、「白馬」を書きました。文字のバランスを整えることがねらいです。「白馬」は、飛躍の象徴とも言われます。子供たちは、年末にふさわしい文字を美しく書こうと熱心に取り組みました。

　筆使いにも慣れ，自分の氏名も作品の一部として書けるようになりました。優しくかわいらしい「白馬」、力強い「白馬」、個性あふれる「白馬」が出来上がりました。教室に掲示しています。学級PTAの際にぜひご覧ください。

☆５年生☆

　宿泊学習に行ってきました。何よりも全員がそろって出発できたことがうれしいことでした。

　チームワークゲームでは，班全員で協力して活動し，二日目のカレー作りでは，しっかりと分担して楽しく活動することができました。

　無言集合ができずに叱られてしまうこともありましたが，これからしっかりできるよう指導を継続していきます。

　みんなで過ごした一泊二日，とてもよい経験になったことと思います。

☆６年生☆

　６年１組は、日本漢字能力検定協会が主催する「今年の漢字」に取り組みました。この取組は、漢字の素晴らしさや奥深い意義を伝えるために1995年から始まったそうです。

　今年はどんな一年だったかを振り返り、それぞれが、「今年の漢字」を決めました。世の中を象徴するような漢字を考える子もいれば、自分の名前から漢字を考える子もいました。短い時間の中で、素敵な作品に仕上がりました。ぜひ、皆さんも「今年の漢字」を考えてみてはいかがでしょう。

☆１年生☆

　体育で「流れ星ゲーム」を頑張っています。友達同士で教え合い，ネットを越えてボールを投げることができるようになってきた子供たち。チームで攻め方や守り方を相談し，2列になったり，円になったりして，流れ星が落ちないよう工夫することができました。

☆２年生☆

　図工で「まどをあけたら」の学習をしました。窓を開くために，初めてカッターナイフを使いましたが，練習を重ねることで，うまく切ることができるようになってきました。窓の形や窓から出てくるものなど，一人一人が工夫して作品を仕上げ，満足そうでした。

☆３年生☆

　めざせ目標達成！持久走練習スタート！

　持久走練習が本格的にスタートしました。子供たちは、「しんどいな。」、「もうやめたいな。」という気持ちと戦いながら自分の目標に向かって練習を頑張っています。走った周数を持久走カードに書くと自分の頑張りが目に見えるようになり、子供たちのモチベーション向上につながっています。けがのないように準備運動や整理運動をこれまで以上に丁寧に行っています。

☆４年生☆

　4年生は、外国語で「What do you want?」を使って、欲しいものを尋ねる学習をしています。今回はその表現を使って、友達が英語で伝えた通りのオリジナルピザを作る活動を行いました。子供たちは楽しそうにやりとりをしながら、友達の注文に合わせて具材を並べていました。出来上がったピザを見て、「こんなピザができた！」と笑顔があふれ、外国語を通してコミュニケーションを楽しむ姿がたくさん見られました。

☆５年生☆

　ごはんとみそ汁の調理実習を行いました。鍋でご飯を炊くのはおこげがつきすぎたり，おかゆっぽくなってしまったりして難しく，炊飯器の偉大さを実感しました。みそ汁はどの班も上手にできていました。調理を進めながら洗い物をするなど手際も良かったです。ご家庭でもみそ汁づくりなど，ぜひチャレンジさせてくださいね。

☆６年生☆

　11月21日（金）に龍桜高校の生徒さんや職員の皆さんが，キャリア教育の一環として授業をしてくれました。

　包帯の巻き方やクイズ，クリスマスツリー作りなど，様々な活動を体験し，子供たちは終始楽しそうに参加していました。

　高校生のお兄さん，お姉さんと触れ合いながら学ぶ，貴重な時間になりました。