６月17日は算数の研究授業でした。朝からソワソワしていた子供たちでしたが，たくさんの先生方に囲まれながら，考えをペアで話したり，反応を見ながら発表し子供同士で考えを深めたりする姿が見られました。子供たちの頑張りに，担任の私自身も背中を押される思いで授業を終えました。「加治木小代表として授業を頑張りましたね。ありがとう。」の言葉に誇らしげな表情の子供たちが，とても頼もしかったです。今後も，「できた，分かった」と思える授業に取り組み，たくさんの自信をつけてほしいと思います。
先週は３年生になって初めての水泳でした。大プールに入ることを怖がっていた子供が多かったですが，足がプールの底につくということが分かると安心した様子でした（一部の子供は水面が口の上ですので，気を付けて見ています。）。3年生は水遊びの延長で，水に慣れる活動を中心に行い，ビート板を使った泳ぎに慣れてほしいと思います。水泳は１組と合同で実施します。３・４人で指導します。
「登校したらボランティア活動に取り組みましょう！」と黒板にメッセージを書いています。すると，黒ポットに土を入れる作業を手伝ったり，つばめろうかの掃除をしたりしています。ボランティア活動なので，強制ではありませんが，進んで活動する子供たちが多いのがうれしいです。
算数「長さ」の学習で１㎞を学習しました。１㎞は１０００ｍと分かっていても，イメージがつきにくいのが子供たちです。教科書にあるように実際に１㎞歩くと，「意外と短い。」と答えた子供たちが多かったです。今回１㎞を歩いたことで，今後の長さの学習でイメージがつきやすいと思います。加治木小学校の正門を出発して，実窓寺公園を過ぎ，高速辺りが１㎞でした。とても暑い日でしたが，往復で２㎞歩きました。がんばりました！
どの学年も，新しい漢字がどんどん出てきます。授業では，漢字ドリルを使って，書き順や読み方，書き方を学習しています。宿題での漢字練習も継続して取り組ませてください。
6月17日（月）に，校内くも合戦を行いました。５年生が総合的な学習の時間に，加治木町に伝わるくも合戦のことを調べたり，くもを飼育したりして，くも合戦を行うための準備をします。当日は，保存会の方々に協力をいただいてくも合戦を行いました。１～４年生は，くも合戦を観戦します。くもの熱い戦いにみんな夢中になっていました。
６月17日，加治木小学校でくも合戦を行いました。５年生の総合的な学習の時間で行いました。昨年，くも合戦を経験した今の６年生。６年生の参加する場面はありませんでしたが，くも合戦について説明してくれた子どもたちが数名いました。誇らしげに話す子どもたちの姿を見て，行事から学ぶことがたくさんあると改めて感じました。
ローマ字の学習を始めました。そこで，タブレットを使って文を書く時にも，ひらがな入力をせずにローマ字入力でできるようにしています。ICT支援の先生から教えていただいたアプリを使って，なるべく正しい指使いでタイピングができるようにしています。子供たちはローマ字入力で文を書けることがうれしい様子です。ローマ字の仕組みも理解してきています。子供たちは新しいことを覚えることがとても早いです！
今週の水泳では，けのびの練習をしました。壁をけるタイミングが難しそうでしたが，何度もチャレンジしている子供がたくさんいました。担任がフラフープを持って待っていると，にこにこしながらけのびでフラフープをくぐっていました。来週の水泳では，ビート板を持って泳ぐ練習をしていきたいと思います。
一方，苦手意識のある子供も数名います。無理をさせずに，壁にくっついたまま移動することや歩いたままフラフープをくぐることをさせています。学校水泳は８時間で計画していますので，もぐったり浮いたりするところまでいかないかもしれません。ご家族でプールへ行かれて水に慣れる時間をつくっていただければと思います。
６月17日（月）に５年生を中心に加治木小学校の伝統行事の「クモ合戦」を行いました。全体の司会進行をした子供や自分で大隅まで採りに行ったクモを戦わせた子供もいて，大活躍の一日でした。
また、水泳学習も始まり，おおぞら２組の子供たちは元気に学習に取り組んでいます。泳力をつけることは，将来においても，とても大切な力になります。できるだけ参加できるように，睡眠を十分とらせて，体調管理をよろしくお願いします。
